{"id":4010,"date":"2021-09-01T15:04:31","date_gmt":"2021-09-01T15:04:31","guid":{"rendered":"http:\/\/guneydoguasyacalismalari.com\/?p=4010"},"modified":"2021-09-01T15:06:12","modified_gmt":"2021-09-01T15:06:12","slug":"okullar-acilirken-egitimle-yasam-arasindaki-bag","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/guneydoguasyacalismalari.com\/indonesia\/okullar-acilirken-egitimle-yasam-arasindaki-bag\/","title":{"rendered":"Okullar a\u00e7\u0131l\u0131rken… E\u011fitimle ya\u015fam aras\u0131ndaki ba\u011f"},"content":{"rendered":"

Mehmet \u00d6zay\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 01.09.2021<\/strong><\/p>\n

Bug\u00fcn okullar\u0131n ilk g\u00fcn\u00fcyd\u00fc… Minikler i\u00e7in e\u011fitimin ilk ad\u0131m\u0131\u2026<\/p>\n

Ya\u015famlar\u0131n\u0131n uzun ve me\u015fakkatli \u00f6\u011fretim s\u00fcrecinin birinci aya\u011f\u0131 kabul edilen birinci s\u0131n\u0131f \u00f6\u011frencilerinin en az\u0131ndan fark\u0131nda olan baz\u0131lar\u0131n\u0131n merakla bekledikleri bir bulu\u015fma g\u00fcn\u00fcyd\u00fc.<\/p>\n

Minikleri okulla bulu\u015fturman\u0131n olumlu bir ad\u0131m\u0131 olarak, okulun ola\u011fan kalabal\u0131\u011f\u0131ndan uzak, kendi ya\u015f\u0131tlar\u0131 ile birarada olman\u0131n huzuru ve mutlulu\u011funu ya\u015famak i\u00e7in gayet uygun bir ortamd\u0131 asl\u0131nda… ,<\/p>\n

Devlet okullar\u0131nda, ge\u00e7mi\u015fte sabah\u0131n erken saatlerinde ba\u015flayan ve okul sakinlerini olu\u015fturan t\u00fcm s\u0131n\u0131flardaki \u00f6\u011frencilerin ko\u015fu\u015fturmas\u0131 aras\u0131nda s\u0131raya girme, kaybolma s\u00fcre\u00e7leriyle artan stresin pek de hissedilmedi\u011fi bir s\u00fcre\u00e7 beklentisi vard\u0131r.<\/p>\n

\u00d6yle ki, art\u0131k miniklerin uykular\u0131n\u0131 alm\u0131\u015f bir \u015fekilde saat 9.30 gibi ba\u015flayan bir yap\u0131ya kavu\u015fturulan ders saati, \u00f6\u011frencilere ve ailelere bir t\u00fcr kolayl\u0131k sa\u011flam\u0131\u015f g\u00f6z\u00fckse de, sanki gev\u015fek bir yap\u0131n\u0131n varl\u0131\u011f\u0131n\u0131 da ortaya koymuyor de\u011fil.<\/p>\n

Sabah ilk bulu\u015fma i\u00e7in okulunu yolunu tutan k\u00fc\u00e7\u00fckleri ve velilerini \u015fen \u015fakrak bir ortam\u0131n beklentisi i\u00e7inde olunmasa da, en az\u0131ndan velilerin yan\u0131 s\u0131ra, okul y\u00f6netimi ve \u00f6\u011fretici kadrolar taraf\u0131ndan da ilgi ve al\u00e2kan\u0131n g\u00f6r\u00fcn\u00fcr ve samimi bir \u015fekilde g\u00fcndeme getirilmesi beklentisinin, ad\u0131na e\u011fitim denilen olguyla \u00f6rt\u00fc\u015f\u00fcr bir yan\u0131 oldu\u011funa \u015f\u00fcphe bulunmamaktad\u0131r.<\/p>\n

Bununla birlikte, minikler ve veliler, g\u00fcne\u015fin t\u00fcm y\u00fcz\u00fcn\u00fc sergileyerek s\u0131cakl\u0131\u011f\u0131n\u0131 artarak hissettirmeye ba\u015flad\u0131\u011f\u0131 saat dokuz gibi bir vakitte bo\u015f okul bah\u00e7esinde topla\u015fmalar\u0131na ra\u011fmen, ortal\u0131kla okul y\u00f6netiminden, \u00f6\u011fretici kadrolardan onlar\u0131 kar\u015f\u0131layan bir tek ferdin okul bulunmamas\u0131, ortaya \u00e7\u0131kt\u0131\u011f\u0131 g\u00f6zlemlenen bir t\u00fcr heyecan trafi\u011finin sadece minikler ve yanlar\u0131ndaki veliler aras\u0131nda d\u00f6n\u00fcp durdu\u011funun habercisiydi.<\/p>\n

S\u00f6z konusu bekleme seans\u0131n\u0131n yan\u0131 s\u0131ra, minikler ve velileri i\u00e7in \u00fcmitlerini devam ettirmelerinin anla\u015f\u0131labilir, rasyonel bir nedeninden bahsedilebilir\u2026 Bu noktada, resmi olarak il\u00e2n edilen okula giri\u015f saati, ilk g\u00fcn\u00fcn olas\u0131 s\u00fcrprizleri nedeniyle bir miktar gecikmeye konu olmas\u0131 anla\u015f\u0131labilir bir husus hi\u00e7 ku\u015fku yok ki\u2026<\/p>\n

\u00d6te yandan, beklemenin ve bekletmenin nedeni olarak, kaydolan\/kaydolmay\u0131 bekleyen \u00f6\u011frencilerin durumu; hangi \u00f6\u011frencinin hangi s\u0131n\u0131fta yer alaca\u011f\u0131; hangi s\u0131n\u0131fa hangi \u00f6\u011fretmenin g\u00f6revlendirilece\u011fi vb. gibi teknik ve b\u00fcrokratik yap\u0131n\u0131n \u00f6ne s\u00fcr\u00fclmesi rasyonel bir yakla\u015f\u0131m olabilir.<\/p>\n

Ancak, bu s\u00fcrenin giderek uzamas\u0131n\u0131n, okul kurumuyla ilk kar\u015f\u0131la\u015fma s\u00fcrecinde minik \u00f6\u011frencilerin, \u201cAcaba \u00f6\u011fretmenim, arkada\u015flar\u0131m nerede?\u201d bulu\u015fmas\u0131n\u0131 ve beklentisini kayg\u0131ya\/endi\u015feye ve de giderek \u00fcz\u00fcnt\u00fcye b\u0131rakmas\u0131na neden olacak \u015fekilde uzamas\u0131, e\u011fitimin temel ilkesi olan insana de\u011fer olgusuyla \u00f6rt\u00fc\u015f\u00fcp \u00f6rt\u00fc\u015fmedi\u011fi sorgulanmay\u0131 hak ediyor.<\/p>\n

Miniklerin alg\u0131 ve heyecan s\u00fcre\u00e7lerinin k\u0131sal\u0131\u011f\u0131n\u0131 da dikkate alacak olursak, bekleme s\u00fcrecinde ya\u015fanan uzama\/uzatma, bunun nedenini \u00f6\u011frencilere ve velilerine aktararak bir ileti\u015fim imk\u00e2n\u0131n\u0131n ortaya konulmam\u0131\u015f olmas\u0131 da okula, \u00f6\u011fretmene, arkada\u015fa ve genel olarak e\u011fitim\/\u00f6\u011fretim s\u00fcre\u00e7lerine, bu s\u00fcre\u00e7lerin ya\u015fand\u0131\u011f\u0131 e\u011fitim\/\u00f6\u011fretim kurumlar\u0131na dair hi\u00e7 de hesaplanmam\u0131\u015f, bir gizli\/a\u00e7\u0131k \u00f6\u011frenmeyi kendinde ortaya koydu\u011funu ileri s\u00fcrebiliriz.<\/p>\n

S\u00f6z verildi\u011fi saate yani, saatlerin dokuzu g\u00f6sterdi\u011fi zaman dilimine ve bunun uzamas\u0131 nedeniyle ilerleyen saate sarkan bekleme eylemine ra\u011fmen, kendini belli etmeyen, ortaya \u00e7\u0131kmayan e\u011fitimcilerin, okul ya\u015famlar\u0131n\u0131n bu ilk g\u00fcn\u00fcnde minikleri ve velileri bekletmenin hazz\u0131 i\u00e7inde olduklar\u0131n\u0131 da s\u00f6ylemek m\u00fcmk\u00fcn de\u011fildir.<\/p>\n

Ancak bizatihi \u00f6\u011fretim pl\u00e2nlamas\u0131 ve y\u00f6netimi konusunun kendini gayet a\u00e7\u0131k bir \u015fekilde e\u011fitim\/\u00f6\u011fretim s\u00fcrecinin bu ilk g\u00fcn\u00fcnde anlaml\u0131 ve ba\u015far\u0131l\u0131 bir \u015fekilde ortaya koymas\u0131 da en az\u0131ndan hakl\u0131 olarak beklenir bir durumdur. Bu haz\u0131rl\u0131kl\u0131l\u0131k, minik \u00f6\u011frencilerin okul kurumu ile temaslar\u0131n\u0131, okulun, \u00f6\u011fretmenin onlar \u00fczerinde olu\u015fturaca\u011f\u0131 yerindelilik, anlaml\u0131l\u0131k, zaman ve tutum birlikteli\u011fi vb. yakla\u015f\u0131mlar\u0131 -elbette bilin\u00e7li olmayacak bir \u015fekilde de olsa- zihinlerine ve g\u00f6n\u00fcllerine hat\u0131rlat\u0131lmas\u0131 anlam\u0131 ta\u015f\u0131yacak(t\u0131).<\/p>\n

Kald\u0131 ki, e\u011fitim ve \u00f6\u011fretim s\u00fcre\u00e7lerinin en temel en birincil ilkesi olarak bu haz\u0131rl\u0131kl\u0131l\u0131k, miniklerin kendilerini d\u00fcnden okulun ilk g\u00fcn\u00fcne haz\u0131rlamalar\u0131yla, velilerinin onlar\u0131 motive etmeleriyle b\u00fct\u00fcnle\u015fecek bir anlaml\u0131l\u0131k olu\u015fturacak(t\u0131).<\/p>\n

Ancak haz\u0131rl\u0131kl\u0131l\u0131k yerine haz\u0131rs\u0131zl\u0131\u011f\u0131n, kendini daha okulun ilk g\u00fcn\u00fcnde problem olarak ortaya koymas\u0131, sadece \u00f6\u011fretici kadrolar\u0131n de\u011fil, okulun ve \u00f6\u011fretim s\u00fcrecine d\u0131\u015fardan ancak kat\u0131l\u0131mc\u0131l\u0131klar\u0131yla, giderek onun birincil akt\u00f6rleri olacak fertler kabul edilen tek tek \u00f6\u011frencilerin ve onlar\u0131n velilerin de, nas\u0131l bir b\u00fcrokrasiye tabi olacaklar\u0131 ve bu b\u00fcrokrasinin zamanla bir par\u00e7as\u0131 haline geleceklerinin de i\u015faretidir.<\/p>\n

Miniklerin e\u011fitim\/\u00f6\u011fretim s\u00fcrecinin ilk g\u00fcn\u00fc kar\u015f\u0131 kar\u015f\u0131ya geldikleri ve kendilerine \u015fu veya bu \u015fekilde bir rol model olarak alacaklar\u0131 \u00f6\u011fretici kadrolar\u0131 yani \u00f6\u011fretmenleri bu haz\u0131rl\u0131kl\u0131l\u0131k ve\/a haz\u0131rs\u0131zl\u0131kl\u0131k i\u00e7erisinde de\u011ferlendirebileceklerini hat\u0131rlamak ve d\u00fc\u015f\u00fcnmek gerekir(di).<\/p>\n

E\u011fitim\/\u00f6\u011fretim s\u00fcre\u00e7lerinin b\u00fcrokratikle\u015ftirilmesi ile e\u011fitim\/\u00f6\u011fretim s\u00fcrecini \u00f6\u011frenciye ve de velisine sevimli\/anlaml\u0131\/talep edilir k\u0131lma y\u00f6n\u00fcndeki kendinde ve istekli \u00e7abalar\u0131 yads\u0131mamak elbette \u00e7ok daha iyi olur(du).<\/p>\n

Yeni e\u011fitim \u00f6\u011fretim y\u0131l\u0131 minikler ba\u015fta olmak \u00fczere t\u00fcm \u00f6\u011frencilere, \u00f6\u011fretici kadrolara ve velilere hay\u0131rl\u0131 olsun. Ve Ivan Illich\u2019e selam olsun!<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Mehmet \u00d6zay\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 01.09.2021 Bug\u00fcn okullar\u0131n ilk g\u00fcn\u00fcyd\u00fc… Minikler i\u00e7in […]<\/p>","protected":false},"author":1,"featured_media":4011,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[6,75],"tags":[],"class_list":["post-4010","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-gunluk-yazilar","category-sosyoloji-tarih"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/guneydoguasyacalismalari.com\/indonesia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4010","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/guneydoguasyacalismalari.com\/indonesia\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/guneydoguasyacalismalari.com\/indonesia\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/guneydoguasyacalismalari.com\/indonesia\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/guneydoguasyacalismalari.com\/indonesia\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4010"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/guneydoguasyacalismalari.com\/indonesia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4010\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/guneydoguasyacalismalari.com\/indonesia\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4011"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/guneydoguasyacalismalari.com\/indonesia\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4010"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/guneydoguasyacalismalari.com\/indonesia\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4010"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/guneydoguasyacalismalari.com\/indonesia\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4010"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}